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司法所社区矫正日常监管教育工作规范(2018):第五章教育帮扶——第三节个别教育(教育谈话记录)

发布时间:2019-01-08 21:28:14     访问量:58

 5.3.1矫正小组应当结合社区服刑人员的案由、矫正期限、心理状态、行为特点以及动态表现进行个别教育并做好记录(教育谈话记录)。个别教育由司法所或村(居)民委员会工作人员和社会工作者共同负责,其他成员配合。

 5.3.2教育谈话的主要内容如下:

 1.首先询问社区服刑人员《活动情况报告》的主要情况;

 2.结合检查核查结果,对其遵守监管规定以及参加教育学习和社区服务的表现给予恰当评价(肯定或批评);

 3.根据矫正方案中教育矫正措施内容,对其进行针对性的公共道德、法律常识、时事政策、思想教育和法制教育,增强其法制观念、道德素质和悔罪自新意识,进一步提高社会责任感、集体观念和纪律意识;

 4.对今后的教育学习等方面,提出要求和希望。

 教育谈话结束时,由社区服刑人员在记录上签名、按手印,并注明签名日期。

 (作者介绍:赵刚,天津市滨海新区大港人,大学文化,硕士学位。1993年毕业于西南政法学院,同年进入天津市滨海新区大港人民检察院工作,历任书记员、助理检察员、检察员和一级员额检察官。具有丰富的司法办案经验和深厚的理论基础,先后被评为天津市检察业务专家、全国检察理论人才。从检二十五年来,在《人民检察》、《检察日报》等省部级以上刊物发表专业文章200余篇,作为执笔人参与承担最高检理论课题12项,主笔撰写出版检察理论专著25部。2015年至今转至刑事执行检察部门,专职从事社区矫正检察工作,期间主笔完成《监外执行检察学》、《社区矫正脱漏管检察学》、《社区矫正人员合规教育例解》等社区矫正理论专著6部,在《社区矫正评论》等刊物发表专业论文4篇。


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