<p style="text-align: center;"><strong><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;">好书推荐</span></span></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 由北京师范大学刑事法律科学研究院博士生导师、犯罪与矫正研究所所长,中国犯罪学学会副会长、中国预防青少年犯罪研究会副会长吴宗宪教授撰写的《西方少年犯罪理论》一书,近日由商务印书馆出版。本书是吴宗宪教授承担的同名国家社会科学基金后期资助项目(项目批准号17FFX040)的最终成果,全书14章65万余字,560余页,定价180元。</span></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><img alt="" src="/upload/2021-11-17/44e61b8a876cafba/4fd0579f15a66d1f.jpg" style="max-width:100%;border:0" /></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 本书是吴宗宪教授长期研究西方犯罪学史的一项延伸性成果。吴宗宪教授从20世纪80年代后期开始研究西方犯罪学史,经过多年努力,在1997年出版了157多万字的《西方犯罪学史》(警官教育出版社),该书在1998年获得司法部“九五”期间优秀科研成果三等奖。在此基础上,吴宗宪教授撰写了61万多字的高等学校法学教材《西方犯罪学》,1999年11月由法律出版社版,导致不少学校开设这方面的课程,被很多高校采用为教材;该书在2000年获得司法部“九五”期间优秀科研成果一等奖;2006年出版的69万多字的该书第二版,作为“21世纪法学规划教材”,继续被广泛采用。与此同时,182万多字、四卷本的《西方犯罪学史》第二版,也于2010年8月由中国人民公安大学出版社出版,第二年获得中国大学出版社协会颁发的中国大学出版社图书奖第二届优秀学术著作奖一等奖,2013年获得教育部第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖。《西方少年犯罪理论》一书就是在这些研究的基础上,经过不断努力而完成的。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 本书也是是吴宗宪教授担任中国预防青少年犯罪研究会副会长后所做的一项具体工作的成果。2010年10月,吴宗宪教授当选为中国预防青少年犯罪研究会第六届理事会的副会长。担任此职务后,在参与研究会事务性工作的同时,也产生了想做一些基础性研究工作的想法,这个想法得到了研究会时任党委书记操学诚和研究部部长牛凯等领导的支持,于是,在2012年3月立项开展研究,经过几年的努力,完成了项目研究工作并且顺利结项,形成了《西方少年犯罪理论》一书的初稿。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 此后,吴宗宪教授继续从事这方面的学习和研究,并且利用收集到的资料不断完善书稿的内容。期间,2012年9月至12月在美国耶鲁大学法学院从事访问研究的经历,给吴宗宪教授提供了收集更多资料的机会,使他得以根据收集到的资料进一步完善书稿。后经申报,这本书的书稿在2017年9月获批成为国家社会科学基金后期资助项目。立项之后,吴宗宪教授根据匿名评审专家提出的意见和建议,思考修改书稿的内容。同时,利用2018年7~8月到国际知名的刑事法学和犯罪学研究机构——德国弗莱堡的马克斯•普朗克外国与国际刑法研究所访学的机会,再次收集资料和完善书稿,最终形成了现在出版的这本书的书稿。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 在从事这方面研究和撰写书稿的过程中,特别注意了三个方面:</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> (1)注意鉴别是否属于少年犯罪方面的理论学说。一些理论和学说虽然很精彩,但是,如果不是针对或者主要针对少年犯罪提出的,在本书中不加论述。例如,德国出生的英国心理学家汉斯·于尔根·艾森克(Hans Jürgen Eysenck,1916-1997)的自主神经系统—条件反射理论等。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> (2)注意考察理论学说和研究的普遍性。中国人研究西方国家理论学说的重要动机,是从西方国家的研究中借鉴能够用来解决中国问题的成分,因此,那些阐述西方国家特有的少年犯罪现象的理论学说和研究,在本书中不加论述。例如,单纯比较白人少年犯罪与黑人少年犯罪的理论学说和调查研究。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> (3)注意更多地考察当代的理论学说,避免过多关注早期历史的现象。本书不是少年犯罪理论史方面的书籍,没有刻意在追索理论学说的历史发展方面花很多的笔墨和精力,而是把重点放在对理论学说本身的内容的论述方面。不过,也关注了早期的重要学术贡献,专门设立“早期的少年犯罪学说”一章,论述了英国著名的牧师和犯罪学家威廉·莫里森(William Morrison,1852-1943)的学说、英国著名心理学家和犯罪学家西里尔·伯特(Cyril Burt,1883-1971)的研究成果。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 本书的正文分为14章。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 第1章绪论,论述了西方国家的少年犯罪及相关概念(包括少年与少年犯罪、身份犯罪、越轨行为等)、少年犯罪的人口统计学特征和心理学特征、少年犯罪理论概述。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 第2章早期的少年犯罪学说,论述了西方国家早期发展起来的2种具有代表性的理论学说及相关情况,包括英国的道格拉斯·莫里森(Douglas Morrison)及其少年犯罪学说和英国的西里尔·伯特的少年犯罪学说。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 第3章生物学研究,论述了利用生物学的理论学说和方法研究少年犯罪时提出的理论学说。首先论述了早期的少年犯罪生物学学说,特别是有关犯罪家族、低能与少年犯罪关系的学说。然后论述了晚近的少年犯罪生物学学说,包括遗传与犯罪、孪生子与犯罪调查、体型与少年犯罪、脑损伤与犯罪、饮食与少年犯罪、化学物质中毒与少年犯罪研究等。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 第4章精神分析学理论,论述了利用精神分析学原理研究少年犯罪原因过程中提出的理论学说。首先,介绍了精神分析学的基本原理和有关少年犯罪原因的基本观点。然后,论述了有代表性的精神分析学学说,包括威廉·希利(William Healy)等人的研究、奥古斯特·艾希霍恩(August Aichhorn)的学说、弗兰茨·亚历山大(Franz Alexander)等人的研究和其他精神分析学研究。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 第5章社会心理学理论,论述了从社会心理学角度研究少年犯罪原因过程中提出的理论学说。首先,论述了美国犯罪学家埃德温·萨瑟兰(Edwin Sutherland)提出的不同交往理论以及其他学者对于不同交往理论的修正与发展。其次,论述了格雷沙姆·赛克斯(Gresham Sykes)和戴维·马茨阿(David Matza)提出的少年犯罪原因理论。接着,论述了社会学习理论。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 第6章其他心理学理论,论述了3类其他的少年犯罪心理学理论,包括个人特征理论(智力与犯罪理论、一般人格特质学说、自我概念理论)、个人发展理论(道德发展理论、人际成熟水平理论、人格成熟观点)、精神病学理论(人格障碍学说、精神病态与社会病态学说、品行障碍观点)。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 第7章社会学理论与芝加哥学派的研究,论述了少年犯罪的社会学理论概况和芝加哥学派及其研究。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 第8章紧张理论,论述了几种有代表性的少年犯罪紧张理论,包括罗伯特·金·默顿(Robert King Merton)的失范理论、克洛沃德(Richard Cloward)和奥林(Lloyd Ohlin)的不同机会理论以及其他紧张理论。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 第9章文化越轨理论,论述了文化越轨理论的基本情况和几种有代表性的文化越轨理论,包括艾伯特·科恩(Albert Cohen)的少年犯罪亚文化理论、沃尔特·米勒(Walter B. Miller)的下层阶级文化理论和其他文化越轨理论。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 第10章控制理论,论述了控制理论的基本情况和有代表性的几种控制理论,包括早期的控制理论观点以及沃尔特·雷克利斯(Walter C. Reckless)的遏制理论、特拉维斯·赫希(Travis Hirschi)的社会控制理论与自我控制理论。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 第11章贴标签理论,论述了这类理论的基本情况、有代表性的几种理论、贴标签理论的政策建议、对贴标签理论的不同评价。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 第12章发展理论,首先,论述了发展理论的基本情况,包括名称和含义、简要发展历史、发展理论与年龄-犯罪曲线、潜在特质理论概观、轨迹理论概观。然后,论述了有代表性的几种发展理论,包括生命过程理论和其他学说。最后,论述了对发展和生命过程理论的主要共识与争议问题。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 第13章其他理论。首先,论述了整合理论,包括整合理论的基本情况、德尔伯特·埃利奥特(Delbert S. Elliott)等人的整合紧张-控制观点、特伦斯·索恩伯里(Terence Thornberry)的相互作用理论。然后,论述了有代表性的冲突理论。最后,论述了少女犯罪理论。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 第14章简要总结。首先,论述了西方少年犯罪理论研究的基本共识。然后,论述了西方少年犯罪理论研究的主要特征。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 正文之后是主要参考文献、人名译名对照表和后记。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 本书的出版,有助于系统地了解西方少年犯罪理论学说,可以为我们在借鉴国外研究成果的基础上推进我国的学术研究和相关实践提供参考。</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> 本书的简要目录如下:</span></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-size:20px;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;">第1章 绪论<br />
第一节 少年犯罪与相关概念<br />
第二节 少年犯罪的主要特征<br />
第三节 少年犯罪理论概述<br />
第2章 早期的少年犯罪学说<br />
第一节 道格拉斯·莫里森及其少年犯罪学说<br />
第二节 西里尔·伯特的少年犯罪学说<br />
第3章 生物学研究<br />
第一节 早期的学说<br />
第二节 晚近的研究<br />
第4章 精神分析学理论<br />
第一节 精神分析学理论概述<br />
第二节 威廉·希利等人的研究<br />
第三节 奥古斯特·艾希霍恩的学说<br />
第四节 弗兰茨·亚历山大等人的研究<br />
第五节 其他精神分析学研究<br />
第5章 社会心理学理论<br />
第一节 萨瑟兰及其不同交往理论<br />
第二节 赛克斯和马茨阿的理论<br />
第三节 社会学习理论<br />
第6章 其他心理学理论<br />
第一节 个人特征理论<br />
第二节 个人发展理论<br />
第三节 精神病学理论<br />
第7章 社会学理论与芝加哥学派的研究<br />
第一节 少年犯罪的社会学理论概述<br />
第二节 芝加哥学派及其研究<br />
第8章 紧张理论<br />
第一节 罗伯特·金·默顿的失范理论<br />
第二节 克洛沃德和奥林的不同机会理论<br />
第三节 其他紧张理论<br />
第9章 文化越轨理论<br />
第一节 概述<br />
第二节 艾伯特·科恩的少年犯罪亚文化理论<br />
第三节 沃尔特·米勒的下层阶级文化理论<br />
第四节 其他文化越轨理论<br />
第10章 控制理论<br />
第一节 概述<br />
第二节 早期的控制理论观点<br />
第三节 沃尔特·雷克利斯的遏制理论<br />
第四节 特拉维斯·赫希的社会控制理论<br />
第五节 自我控制理论<br />
第11章 贴标签理论<br />
第一节 概述<br />
第二节 贴标签理论的主要学说<br />
第三节 对贴标签理论的简要评价<br />
第四节 贴标签理论的政策建议<br />
第12章 发展理论<br />
第一节 发展理论概述<br />
第二节 生命过程理论<br />
第三节 发展理论的其他学说<br />
第四节 对发展和生命过程理论的概括<br />
第13章 其他理论<br />
第一节 整合理论<br />
第二节 冲突理论<br />
第三节 少女犯罪理论<br />
第14章 简要总结<br />
第一节 西方少年犯罪理论研究的基本共识<br />
第二节 西方少年犯罪理论研究的主要特征<br />
主要参考文献<br />
人名译名对照表<br />
后记</span></span></p>